Görevi doğru tarif edin.
Hedefi, bağlamı, kısıtları ve beklenen çıktı biçimini bir araya getirin.
UYGULAMALI YAPAY ZEKÂ EĞİTİMİ
Bilmek güzel.
Yapabilmek
başka.
Yapay zekâyı izlemeyi bırakın.
Doğru soruları sorun, çıktıları değerlendirin,
kendi iş akışınızı kurmaya başlayın.
Başlangıç düzeyi · İş odaklı · Uygulamalı program taslağı
NÖRON / ÇALIŞMA DEFTERİ01
BUGÜN NE ÜRETECEĞİZ?
Bir fikri,
çalışan bir
yönteme.
Merak et↓Dene↓Kontrol et ✓
KENAR NOTU
İyi bir cevap,
iyi bir soruyla başlar.
- 01 ANLA
- 02 DENE
- 03 DEĞERLENDİR
- 04 UYGULA
EZBERİN ÖTESİNDE
Bir araç listesiyle değil,
bir düşünme biçimiyle ayrılın.
Yeni araçlar değişebilir. İhtiyacı tanımlamak, iyi bağlam vermek ve çıktıya eleştirel bakmak kalır. Programı günlük işinize taşıyabileceğiniz bu beceriler etrafında kurguladık.
Çıktıyı sorgulayın.
Uydurma bilgi, eksik bağlam ve tutarsızlık için bir kontrol alışkanlığı geliştirin.
Küçük bir akış kurun.
Tekrarlayan bir görevi parçalara ayırın; insan kontrolünü akışın içine yerleştirin.
PROGRAM TASLAĞI / 4 MODÜL
Meraktan
pratiğe.
Kodlama ön koşulu olmadan başlayan, kendi kullanım örneğinize doğru ilerleyen bir öğrenme yolu.
Her modülde: kısa anlatım + uygulama + geri bakış01Önce çalışma mantığı.
Yetenekler, sınırlar ve iyi kullanım soruları
＋
Önce çalışma mantığı.
Yetenekler, sınırlar ve iyi kullanım soruları
Üretken yapay zekânın ne yaptığına, hangi noktada yanılabileceğine ve hangi görevlerde işe yarayabileceğine bakıyoruz.
UYGULAMA
Kendi işinizden bir görevi seçin. Nerede destek, nerede insan kararı gerektiğini işaretleyin.
02Soruyu tasarlayın.
Bağlam, örnek, kısıt ve çıktı biçimi
＋
Soruyu tasarlayın.
Bağlam, örnek, kısıt ve çıktı biçimi
Belirsiz bir isteği, kontrol edilebilir bir görev tarifine dönüştürüyoruz. İlk çıktı üzerinden iterasyon yapıyoruz.
UYGULAMA
Aynı görevin üç farklı tarifini yazın; çıktıyı hangi kritere göre karşılaştıracağınızı belirleyin.
03Güvenmeden önce kontrol.
Doğrulama, veri sınırları ve kaynaklar
＋
Güvenmeden önce kontrol.
Doğrulama, veri sınırları ve kaynaklar
Çıktıdaki iddiaları, verilen bağlamı ve kaynakları kontrol etmeyi öğreniyoruz. Gerçek kişisel veya hassas veri yerine örnek veri kullanıyoruz.
UYGULAMA
Bilerek eksik hazırlanmış bir yanıtı inceleyin; hangi bilgilerin ayrıca doğrulanması gerektiğini bulun.
04Bir işe dönüştürün.
Küçük akış, kontrol noktası, tekrar kullanım
＋
Bir işe dönüştürün.
Küçük akış, kontrol noktası, tekrar kullanım
Bir görev için yeniden kullanılabilir bir şablon ve insan onayı içeren küçük bir akış tasarlıyoruz.
UYGULAMA
Kendi çalışma kılavuzunuzu hazırlayın: girdi, görev, kontrol ve teslim adımları.
BİR SAYFALIĞINA SINIFA GİRİN
İyi bir görev tarifi
nasıl görünür?
Bir çalışma seçin. İsteğin nasıl netleştiğini ve hangi soruyla kontrol edildiğini görün.
BAŞLANGIÇ İSTEĞİ
“Bu toplantıyı özetle.”
Hedef var.
Bağlam ve çıktı biçimi eksik.
DAHA AÇIK BİR TARİF
“Aşağıdaki temsili toplantı notlarından kararları, sorumluları ve açık soruları ayrı başlıklarda çıkar. Notlarda olmayan bilgileri ekleme. Sorumlusu belirtilmeyen işi ‘belirlenmedi’ diye işaretle.”
KONTROL SORUSU
Her karar gerçekten notlarda var mı? Eksik bilgi açıkça işaretlenmiş mi?
Bu bir sabit içerik demosudur. Seçimler model çağırmaz; gerçek toplantı veya kişisel veri kullanmaz.
NASIL ÖĞRENİYORUZ?
Yan yana düşünmek.
Kendi işinizde denemek.
Önce kavram.
Araç özellikleri arasında kaybolmadan, o günün işine yarayan temel fikir.
Sonra eliniz klavyede.
Temsili verilerle bir görev. Soru sormaya ve alternatif denemeye alan.
Asıl öğrenme burada.
Ne işe yaradı? Nerede hata oldu? Bir sonraki denemede neyi değiştirirsiniz?
BAŞLAMADAN ÖNCE
Aklınızdakiler.
Kodlama bilmek gerekiyor mu?
Bu örnek başlangıç programı kodlama ön koşulu içermez. Temel bilgisayar kullanımı ve günlük bir iş örneği üzerinden ilerleyecek şekilde tasarlanmıştır.
Hangi aracı öğreniyoruz?
Program tek bir markaya bağlı değildir. Görev tarifi, çıktı değerlendirmesi ve insan kontrolü gibi farklı araçlara taşınabilir becerilere odaklanır. Araç seçimi gerçek programın koşullarına göre belirlenir.
Bir sertifika veriliyor mu?
Bu bir eğitim sitesi tasarım demosudur. Gerçek kayıt, eğitmen, akreditasyon veya sertifika taahhüdü bulunmaz. Burada örnek bir öğrenme deneyimini inceleyebilirsiniz.
Takvim ve katılım nasıl belirleniyor?
Canlı bir programda seviye, ihtiyaç ve katılımcı yapısına göre takvim oluşturulur. Bu demoda gerçek tarih seçimi, ödeme veya kayıt işlemi yapılmaz.
BİR MERAKLA BAŞLAR
İlk sorunuz
ne olurdu?
Ekibinizin ihtiyacını ya da öğrenmek istediğiniz işi anlatın. Program görüşmesinin demosunu deneyin.